打破性别障碍
一项对澳大利亚和美国8个长期日托中心的研究发现，大约90%的经常阅读的书籍没有包括不同的人物，大部分都是白人讲述的, 男性的角度.
来自伊迪丝考恩大学教育学院的首席研究员海伦·亚当博士 他说，给孩子们读的那种书通过延续性别刻板印象或打破性别障碍，发出了一个强有力的信息，影响着孩子们的身份认同.
简单地说，这项研究表明，在这些书中，男孩和女孩在非传统性别角色中缺乏代表性.
亚当博士说，在研究的书籍中完全没有性别多样化的儿童和家庭的代表, 以及少数民族背景人物的表现.
“这可能会导致来自这些家庭和背景的孩子感到被排斥或边缘化,她说.
过时的经典
亚当博士说 她之前的一些研究表明 成年人通常会选择自己小时候喜欢的书, 这导致孩子们接触到过时的男性和女性特征以及性别角色的观点.
“在这项研究的时候, 许多中心主要有旧书, 有些最早出版于上世纪五六十年代, 当时社会对这些话题的看法与今天大不相同,她说.
很高兴看到现在开始出版更具包容性的儿童文学.
“然而, 尽管书籍变得越来越多样化，主要女性和男性角色之间的比例越来越平衡, 这些角色扮演的许多角色仍然只反映了传统的性别角色和期望. 这使得成年人在选择适合与孩子们分享的书籍时面临挑战.”
研究人员强调，一些强调传统性别角色的书籍通常被认为是高质量的书籍，故事情节强烈，语言和文学手法运用得当, 为孩子们描绘其他积极的信息.
这样的话, 教育工作者的作用是利用文本帮助幼儿理解刻板印象是如何在书本中产生和保持的，它们并不能代表所有情况.
这项研究是如何分解书籍的
研究团队考虑了一系列与性别和角色相关的故事特征, 人物和故事的态度和工作，将书籍分成刻板的类别, 性别的限制, 对性别敏感或性别中立.
西澳大利亚州四个长日托中心的书与美国类似中心的书进行了比较.
例如, 其中一本书分析了, 脏狗哈利, 男性与女性的比例超过3:1, 男性被描绘成多种职业，而女性则是被动的, 家庭和养育角色.
最近的出版物
最近出版的一些挑战传统性别观念的书籍包括:
- 我的影子是粉红色的 作者:斯科特·斯图尔特
- 你想玩卡车吗? 作者:安·斯托特
- 谁是你真正的妈妈? 伯纳黛特·格林著
- 我和我的靴子 佩妮·哈里森
- 我想成为超级英雄 布里安娜·休姆斯著
进一步的阅读
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